學院實施引進與(yu) 培養(yang) 相結合的原則，組建起一支綜合素質高、專(zhuan) 業(ye) 實力強、熱愛職教事業(ye) 的師資隊伍。現有教職工293餘(yu) 名，其中專(zhuan) 任教師226人，其中副高以上技術職稱66人、“雙師型”教師78人。教師年齡趨向年輕化，職稱結構趨向合理，學曆結構不斷優(you) 化。

多年來，學院教師積極開展教學科研活動，整體(ti) 學術水平不斷提高，成果累累。2000年以來，學院教師積極參與(yu) “全國高等職業(ye) 教育電子技術類、計算機類、機電類教材編委會(hui) ”工作，參編、出版各類教材48種，在省內(nei) 外各級各類刊物發表論文110多篇。學院“技術中心”被省工業(ye) 和信息化廳確認為(wei) “省級技術中心”，2005年承擔的國家信息產(chan) 業(ye) 電子發展基金陝西省配套資金項目“新型電子導光控製顯示麵板研發項目”獲得省財政140萬(wan) 元的資金支持，並於(yu) 2006年11月順利通過省級驗收。2007年學院副院長張新堂主持研發的《網上考試係統》獲得省教科所科研項目二等獎。學院黨(dang) 委書(shu) 記、院長伊遜智主持的《中等職業(ye) 學校人力資源的開發與(yu) 管理》項目獲省教科所教育科研項目一等獎。2008年承擔《互聯網遠程取證係統》電子發展基金項目。2009年，學院發展規劃處處長王迎尉、交通工程係副主任李靖老師作為(wei) 核心成員參與(yu) 教育部、財政部重點招標課題《微電子技術與(yu) 器件》的研究工作。2010年學院副院長鄧新治主持的《職業(ye) 學校實訓基地建設與(yu) 教學管理模式研究》獲得省教科所科研項目二等獎。2011年承擔國家教育體(ti) 製改革試點項目——探索職業(ye) 教育集團化辦學子項目課題。2012年承擔省級科研課題《陝西省中、高等職業(ye) 教育課程有效銜接調查研究》。2013年承擔省級課題《陝西省中等職業(ye) 教育發展現狀與(yu) 對策研究》課題。2014年，學院《校廠一體(ti) ，二元合一的現代學徒製探索與(yu) 實踐》獲得國家級教學成果二等獎，學院被教育部列為(wei) 全國現代學徒製試點學校，承擔現代學徒製專(zhuan) 項課題。2015年1月，學院黨(dang) 委書(shu) 記、院長伊遜智主持參與(yu) 的國家級“校廠一體(ti) ，二元合一”的職業(ye) 教育現代學徒製試點項目在電子與(yu) 信息技術和數控技術應用專(zhuan) 業(ye) 試點。首批國家級和省級“校廠一體(ti) ，二元合一”的職業(ye) 教育現代學徒製試點項目，已在校內(nei) 逐步實施。2015年完成4項校級教改課題。2016年完成5項校級教改課題。2017年，學院黨(dang) 委書(shu) 記、院長伊遜智主持的“產(chan) 教融合，雙元育人”高職現代學徒製研究與(yu) 實踐，學院機電工程係主任、質量控製辦公室主任白娟娟老師主持的“校企共建互聯網+生產(chan) 性實訓基地的研究與(yu) 實踐”被確定為(wei) 陝西高等教育教學改革研究項目，其中“產(chan) 教融合，雙元育人”高職現代學徒製研究與(yu) 實踐項目被確定為(wei) 陝西高等教育教學改革研究重點項目。2017年12月，“校廠一體(ti) ，二元合一”數控技術專(zhuan) 業(ye) 現代學徒製實踐獲“陝西高校產(chan) 學研合作優(you) 秀成果案例”。2017年校級教改課題立項實施21項。2018年度，鄧新治、羅亞(ya) 軍(jun) 、賈九榮、杜海軍(jun) 、薑有奇老師主持陝西省教育廳科學研究計劃項目5項。

在學院職業(ye) 教育特色辦學理念的熏陶下，全院教職工立足本職、懷揣熱情、追趕超越，形成了一支實力雄厚、結構合理、富有創新能力和協作精神的高等職業(ye) 教育師資隊伍，培養(yang) 了一批中青年學科帶頭人、骨幹教師，現有國家級職教名師2人，省級職教名師6人，40多人獲得省級技能大賽優(you) 秀指導教師。